很多人问:自闭症儿童有基本认知吗?事实上，他们有基本的认知，但除了一些高功能自闭症儿童外，大多数“明星儿童”都有以下认知障碍:

 

　　1、注意力不好或选择性注意力不集中

 

　　自闭症儿童在学习或思考时，往往会长时间专注于自己感兴趣的东西。例如，视觉刺激、听觉刺激或内部刺激往往会分散他们对训练内容的注意力，孩子很难从那些刺激中转移注意力，从而影响他们对新事物的学习。

 

　　2、过分关注事物的细节

 

　　自闭症儿童虽然视觉识别能力强，在配色、分类、排列、拼图等方面表现良好，但有时只关注事物的一些细节。例如，在学习“交通工具”时，他们可能只关注“轮子”，而忽略了其他重要部分和整体概念。

　　3、感觉信息很难处理

 

　　当有不同的感官信息时，自闭症儿童可能很难处理。比如在凌乱的环境中学习，孩子很难同时处理，因为周围刺激太多;也可能只关注局部或片段的信息，而不是整合和有效运用过去经验获得的知识。

 

　　4、狭隘的兴趣和固执行为

 

　　自闭症儿童对自己感兴趣的东西有很强的学习动机，所以他们会忽略其他不感兴趣的东西，这使得他们的学习动机难以维持。我也会忽略其他需要学习的内部学习，因为我太沉迷于我喜欢的对象或话题。

 

　　5、很难理解抽象的概念

 

　　自闭症儿童很难通过具体的思维方式理解抽象的逻辑和推理理念。比如很多“明星孩子”都知道1加等于什么，却不明白1加多少等于2。

 

　　6、很难理解“意义”

 

　　在学习过程中，自闭症儿童倾向于使用练习和记忆的方法，他们可能并不真正理解知识，所以他们不能在日常生活中有效地学以致用。比如孩子学会搭配一些餐具后，如果换成其他餐具，就不知道怎么做了。