有些自闭症儿童显然有一定的语言能力，但到了一定年龄后，语言明显倒退，甚至回到干预训练前的原点。那么，为什么自闭症儿童会有语言倒退呢?

 

　　事实上，自闭症儿童语言倒退的原因并不难理解。比如我们在学习新技能或者新知识点的时候，如果没有及时巩固和复习，这个知识点很容易被遗忘。同样，对于自闭症儿童来说，如果长时间处于放松的环境中，没有人给予孩子正确的诱导和加强，那么退化是不可避免的。而且，环境疏于管教的时间越长，倒退的现象就会越严重。

　　为什么自闭症儿童会有语言倒退?除了以上原因，还有一些自闭症儿童的语言倒退不是“退化”，而是语言进步跟不上年龄的增长，与同龄儿童的语言发展拉开了差距，让家长产生了“倒退”的错觉。一项研究发现，在自闭症儿童中，超过44%的儿童失去了社交和语言的双重技能，其中44%的儿童失去了一项技能。

 

　　由于共同关注能力的障碍，自闭症儿童往往很难有有意义的语言。比如你指着香蕉喊香蕉，虽然有些孩子可以模仿“香蕉”，但他们并不能真正理解这个物体的代名词，那就是香蕉，并没有真正的意义。当同龄人能理解“香蕉”的意思时，差距自然就出来了。

 

　　那么，父母能为自闭症儿童的语言倒退做些什么呢?父母可以在社会自然情况下接受一些特殊教育的指导，训练孩子，为孩子提高生活认知和行为障碍奠定了基础。父母应该把孩子在自闭症康复机构学到的训练方法泛化到日常生活中，尽量用简洁明了的语言与孩子交流，尽可能贴近日常生活，帮助孩子提高语言能力。