孤独症儿童记忆力好，理解力差是怎么回事?

 

　　自闭症儿童的认知能力和社会适应能力的发展离不开记忆的参与。自闭症儿童的记忆力主要体现在良好的机械记忆上。因此，在训练他们的记忆力时，要善于把握他们“拍照”记忆的特点，不断培养“明星儿童”理解和整合信息的能力。

 

　　记忆是指在头脑中积累和保存个人经验的心理过程。记忆的复杂过程体现在对信息的编码、组织、存储和提取上。记忆是智力的重要组成部分，在人们的学习和生活中起着重要的作用。

　　自闭症儿童的机械记忆和识别能力基本没有受到损害，但他们的理解能力普遍较差，记忆特征主要体现在良好的机械记忆能力上。大多数自闭症儿童对数字和文本符号有良好的机械记忆，尤其是语言能力强的自闭症儿童。他们通常可以背诵很多东西，比如诗歌、地名、交通线路、万年历甚至火车时间表，但他们可能不明白其中的含义。他们记忆直观的非语言材料，对抽象的东西记忆不好，比如计算单位和剂量。

 

　　专家们对孤独症儿童的镶嵌图形和积木图块进行了研究。他们认为孤独症儿童主要是通过图像符号而不是言语意义来思考，这使他们能够像相机或录音机一样保持对周围世界的记忆。

 

　　自闭症儿童在存储和记忆信息时，不会灵活重组和整合信息，而是整体存储信息。这种特殊的信息处理方法使得“明星儿童”对事物之间的联系缺乏了解，对一般事物的记忆能力明显不足。他们的大脑会以“拍照”的方式记录所有进入记忆系统的刺激图片，但刺激之间的联系非常有限。自闭症儿童在提取信息时，可以同时提取几张相关刺激的图片，但这些图片没有经过加工整合，是一种“碎片化”的提取，容易造成混乱。