我们国家的特殊儿童随班就读，始于20世纪80年代中期。而且自闭症儿童办理随班就读的利弊各不相同。

 

　　孤独症儿童办理随班就读的优势

 

　　1、普通学校招收自闭症儿童，既不需要额外建校，也不增加家庭负担。此外，他们不仅挖掘了普通小学设备和教师的潜力，还解决了自闭症儿童入学难的问题。

 

　　2、随着义务教育法的实施和实施，自闭症儿童的随班就读充分利用了普通小学遍布农村的优势，大力推动我国自闭症儿童初等教育的普及。

 

　　3、自闭症儿童和普通儿童一起学习和活动，不仅有利于培养儿童的社交能力，也有利于形成帮助普通儿童享受乐趣的品质。同时，在思想品质、知识和技能上，我们可以互相学习，取长补短。

　　孤独症儿童办理随班就读的弊端

 

　　1、同时，在一所学校和一个班级学习的自闭症儿童数量较少，普通学校的老师很难理解和掌握自闭症儿童的身心特点。很少有老师负责自闭症儿童的辅导，这使得教学和研究很难开展。

 

　　2、自闭症儿童进入小学高年级阶段，课程类别增多。他们无法适应低年级只由老师负责辅导的情况。此外，如何进行儿童职业技能教育等教学中的问题需要讨论和解决。

 

　　自闭症孩子办理随班就读有利有弊。需要指出的是，我国因地制宜探索和发展随班就读，不仅没有违背融合教育思想，而且丰富了融合教育的理论，形成了一种实用的融合教育模式。随班就读大限度、小限制地方便了自闭症儿童就近入学，深受家长欢迎，这项工作有利于普及自闭症儿童义务教育，有利于自闭症等有特殊需要儿童的身心健康发展，有利于在更大、更广泛的范围实施高水平、高质量的素质教育。

 

　　自闭症孩子办理随班就读的利弊各有许多，但总体来说，利大于弊。