是什么导致了自闭症?心理机制以实验心理学为基础，研究其核心症状和突出心理特征的心理原理.讨论并提出可能的矫正方法。

 

　　关于自闭症的原因，目前主要有以下理论：

 

　　一.缺乏心理理论

 

　　心理理论是指个人对自己和他人的心理状态(如需要).信念.意图.感觉等)的认知，以及对相应行为的因果预测和解释。Babron-Cohen在20世纪80年代，人们首先用缺乏心理理论来解释自闭症的症状。他们认为自闭症儿童不能认识自己和他人的心理状态，也不能很好地理解他人的行为.意图和事物背后的因果关系只能背后的因果关系.机械的联系代替对他人内心状态的理解。

 

　　自闭症患者无法根据潜在的心理状态来解释.预测复杂的社会行为，因此很少与他人交流，无法理解社会交往中的友谊和关怀，很难与他人建立信任和情感联系，从而导致社会交往障碍。同样，自闭症患者也不能意识到他人的心理状态与自己不同，缺乏沟通动机。即使他们进行交流，他们基本上也会以重复为语言内容，以自我为中心进行单方面的交流，会出现语言交流障碍。

 

　　自闭症患者的特殊能力.良好的记忆力和过度关注物体的局部特征等症状，“缺乏心理理论”很难做出令人信服的解释。

　　二.中枢统合不足

 

　　中心统合是指人类有广泛的背景.以相对全面的方式解释刺激信号的能力。通过这种能力，我们可以从复杂的信息中提取意义，识别关键点，而不涉及准确的细节。

 

　　研究发现，自闭症患者在信息处理方面的整合是混乱的，这与普通人不同。在认知处理方面，他们倾向于关注小细节而忽略一般背景，并且经常以零碎的方式处理信息，而不是关注整体情况。这一困难反映了负责信息资源整合的中心系统的功能失衡，即中心整合不足。这一理论可以解释自闭症儿童的狭隘兴趣和特殊能力。

 

　　三.执行功能障碍

 

　　执行功能是指监督和控制个人意识和行为的各种操作过程，如自我调节.认知灵活性.反应抑制.计划等，主要包括工作记忆等。.抑制性控制和认知转换是其核心成分。

 

　　卡片分类试验(WCST)研究发现，自闭症患者有明显的执行功能障碍。他们正在计划.反应抑制.在工作记忆和其他操作过程中，存在严重的障碍或缺陷，因此无法很好地规划下一个行为，抑制以前行为在后续行为中获得的规则，保持和操纵信息。执行功能障碍可以解释自闭症的刻板印象和重复行为，但并非自闭症患者所独有。