许多家长认为孩子言语发育缓慢的问题是孩子患有自闭症，其实这两种症状还是有一定区别的。

 

　　一.发病的原因

 

　　自闭症一般表现为：脑发育不良.脑损伤可能是缺乏学习语言等症状。

 

　　二.具体表现

 

　　言语发育缓慢：言语发育缓慢的儿童不仅不会说话，而且和同龄的正常儿童一样，可以与人正常交流，一起玩游戏，用肢体语言与人交流。学习没有问题，他们的智力也很正常。

 

　　自闭症：自闭症儿童在各个方面都有一些问题。这些儿童往往没有沟通能力，有沟通障碍，有不正常的行为和重复的刻板行为。孩子们不会说他们的眼睛可能是身体上的话来与父母交流。他们经常专注于自己的精神世界，严重话语会退化。

 

　　因此，面对孩子言语发育缓慢的问题，家长应该仔细观察孩子是言语发育缓慢还是自闭症。不要过早得出结论。

　　培养自闭症儿童思维能力的方法

 

　　1.培养孩子的逻辑思维能力。在自闭症儿童的实践过程中，尽量使用更直观的教具。例如，教孩子学习说话“苹果”有时候可以拿出苹果模型，让孩子形成更直观的概念，把东西和概念结合起来练习，触摸苹果.吃苹果。为了提高孩子的概念思维。

 

　　2.利用练习和游戏来训练孩子的思维能力，比如带孩子去超市购物，让孩子尝试选择商品、结账等，也许带孩子参加一些游戏活动。游戏离不开孩子们的日子。它不仅是儿童娱乐的主要方式，也能激发他们在游戏中的热情。任何活动都有其意义和效果。

 

　　家长应该鼓励孩子参加各种形式的活动，让孩子了解游戏的规则和玩法，不要因为孩子总是落后于别人而不敢去。只要孩子们参与到活动过程中并不断习惯，这个过程本身就是提高他们思维能力的过程。

 

　　3.带孩子去野外，带孩子去野外，让孩子真正进入这一天，这一天是好的讲堂。例如，看到一个孩子在路上跑步和摔倒，你可以告诉他的行为和这种行为的后果。当你在街上遇到熟人时，你也可以让孩子学会一起打招呼。

 

　　别以为孩子不懂，你就不教。只要反复教学，孩子就会慢慢成长。

 

　　4.以艺术的形式启发孩子的思维。老师或许家长可以每天准时为孩子播放音乐，缓解孩子的情绪，听音乐.学习唱歌也可以缓解精神疲劳.开阔孩子的思维和想象力。

 

　　自闭症儿童思维能力的发展对他们的社会交流具有重要意义，也是儿童进步和康复的重要标志之一。因此，在这一天，父母和老师应该有意识地引导孩子培养自己的思维能力，让明星的孩子提前融入社会。