孤独症的孩子，有社会交往、语言沟通障碍、兴趣狭窄和刻板性、重复性行为等症状。他们也被称为“来自星星的孩子”。

 

对于孤独症孩子来说，安全感可以分为两个层次：一是“稳定”，包括稳定的抚养人，稳定的成长环境；二是“可控”，当孩子需要应对外部危机的时候，他能够感受到他自己具备掌控局面的能力。

 

很多人认为孤独症就是一种不爱社交的心理问题。其实，孤独症儿童大多数不仅是不愿意，更重要的是不会社交。自闭症不是简单的内向，而是一种广泛性发育障碍。

 

安全感早期获得将对个体的心理健康产生极为重要的作用。与外界无法交流共感的自闭症儿童比起普通儿童更迫切需要安全感的包围。

 

孤独症儿童常常沉浸在自己的世界里，无法与其他人沟通，交流，甚至有时父母老师也难以接近他们。因为自闭症，孩子往往不懂得如何正确表达自己的需求和想法，不安感常常会笼着他们。

 

比如当自闭症儿童渴了，身体不适或者需要某样东西时，他们不知如何表达，常常使用哭闹的方式来表达。

 

那如何帮助自闭症儿童建立安全感呢？

 

第一步

建立安全感的第一步，应该从与父母的良好互动开始。如果我们把亲子关系放在第一位，孩子会有比较放松的状态，自闭症症状也会有所缓解，而家长本身的心理状态也最为平和。良好的亲子关系有助于孩子安全感的建立。

 

第二步

提供安全舒适的环境 ，这个环境不仅需要有孩子熟悉的事物和生活环境，更重要的的是满足孩子心理上的安全踏实感。

 

第三步

学习时鼓励更重要，自闭症孩子在成长过程中需要花大量的时间来学习生活技能和社交技能，老师或家长需要有足够的耐心来教导孩子合适的技能。

 

在孤独症孩子学习的过程中，当无法完成教导的东西时，孩子们常会感到不安与恐惧，这时家长老师不能着急，需要多鼓励支持孩子，同时循序渐进地帮助孩子学习技能。

 

虽然他不说话，他们的内心有很多很柔软很美好的东西，所以一定要多关注他们，帮他们正确的认识这个世界，建立起对这个世界的信任。