关于孤独症孩子吃饭的问题，令很多家长都十分头痛。

每次吃饭就像是在打仗一样：不能静坐、拿不稳餐具、挑食、闹情绪……
 
虽然家长们都知道，不及时改正孩子吃饭的这些问题，不仅会导致孩子身体发育跟不上、营养不良。
 
同时，还会影响孩子以后的认知能力、自理能力的发展，阻碍日常康复训练的正常进行。
 
然而总是心有余而力不足，想帮孩子改正，又不知道从何下手。  
 
所以，小编整理了4种导致宝贝吃饭困难常出现的状况，以及对应的训练办法，希望对家长们有所帮助。
 
状况1：吃饭时坐不住
 
注意力不集中，容易被其他事物影响，这是是儿童的天性。
 
但在孤独症孩子身上表现的更为明显，吃饭时一刻都不能安稳的坐在餐桌旁，总喜欢跑来跑去。
 
训练方法
 
1. 固定吃饭地点
 
家庭在用餐时一定要选择一个固定的地点吃饭，让孩子形成概念：这个地方是用来吃饭的，不能做其他的事情。
 
训练初期，家长可以选择把餐桌放在墙角，让孩子坐在靠墙的一面，起到半强制的作用。
 
2. 固定吃饭时间
 
在固定的时间内吃饭，可以让孩子养成良好的生物钟。
 
还可以做一个视觉提示卡，方便孩子明白这个时间应该做什么，养成到点吃饭的习惯。
 
当孩子吃饭不再随意跑动时，家长记得要及时夸奖孩子，以起到强化的作用。
 
状况2：无法掌握用餐工具
 
孤独症儿童手眼协调能力相对较差，无法进行一些精细动作，比如使用筷子、勺子、叉子等。
 
因此自信心受挫，很容易影响吃饭的心情，从而拒绝进食。
 
训练办法
 
1. 评估孩子对餐具掌握的熟练度
 
餐具使用的熟练度对吃饭有极大的影响。
 
孤独症孩子的肌肉能力、手眼协调能力都与正常孩子有差别，比如抓、握、捏、夹等等。
 
此时就需要家长提前评估孩子对于餐具的使用能力，是勺子更方便，还是筷子更拿手，然后在吃饭前挑选最适合孩子的工具来辅助吃饭。
 
2. 逐渐加强孩子精细动作的训练
 
抓握能力训练如抓单杠，手提重物；
 
小肌肉运动能力训练，如串珠、插木棍、夹豆子；
 
手眼协调能力训练，如穿线板、摆拼图、点连线、走迷宫；
 
双手协调训练，如拧瓶盖，撕纸等。
 
状况3：挑食偏食严重
 
由于孤独症孩子的感觉统合能力不足，因此在嗅觉、视觉、味觉上比较迟钝，经常依靠嗅觉或视觉决定吃与不吃。
 
通常在饮食上表现为选择食物过于刻板单一，偏食、挑食行为严重。
 
1. 家长要转变观念
 
很多家长因为对孩子的过度关爱，不仅不帮助孩子纠正挑食、偏食的毛病，甚至还喜欢多做一些孩子爱吃的饭菜。
 
但孤独症孩子由于味觉或触觉上面的感知异常，加之有刻板行为，一般只吃他认定的那几种食物，不肯接受没吃过的食品。
 
如果家长不转变这种观念，不予以纠正，孩子偏食、挑食的现象只会越发严重。
 
2. 减少饭菜数量
 
如果在吃饭时桌上摆满了各种菜品，这样只会给孩子提供可以挑食的便利。
 
而适当减少饭菜数量并非是指少做菜，而是多做一点孩子不太喜欢甚至讨厌的饭菜。
 
或者将孩子喜欢的与讨厌的菜混合在一起做，以此减少他们挑食的机会。
 
状况4：容易受情绪干扰
 
孤独症孩子更容易情绪化，因为他们无法像正常人那样控制自己的喜怒哀乐。
经常在吃饭的时候表现出急躁不安的情绪，从而出现抵制吃饭的行为。
训练办法

1. 创造一个安静温馨的用餐环境
 
家长可以根据儿童的年龄特征和心理需要，在吃饭前放一点轻松和缓的音乐。
 
平静孩子的心情，让他从内心真正地喜欢在这样自然、轻松的环境里进食。
 
还可以考虑布置与学校餐厅相同颜色的墙饰、相同大小的桌椅、相同款式的餐具等等，减少不同环境带来的陌生感，尽量让孩子感觉轻松愉悦。
 
2. 转移孩子的注意力
 
孩子吃饭的时候可以陪他说说话，给他讲一些小故事，转移孩子的注意力，把吃饭当成一件“顺带”的事就给做了。