很多家长即使拿到的医生诊断是疑似孤独症，但仍然放心不下，因为孩子确实存在客观的能力问题以及行为问题。
 
但是孩子却不能被确诊为孤独症，这是为什么呢？
 
首先，我们需要先了解什么是——疑似孤独症。

所谓“疑似”，意思是孩子的种种行为表现，跟孤独症的表现相似，但是却不满足孤独症的典型表现。
 
比如孩子不说话，尽管孤独症的诊断标准之一是语言障碍，但是大家别忘了，语言发育迟缓也存在语言能力落后的表现。
 
就像有的孩子不喜欢跟别的小朋友玩，虽然是社交能力障碍的表现，但是也有另一种原因，就是孩子本身性格原因导致的。
 
孤独症的判断标准，是孩子社会交往障碍、沟通障碍以及刻板重复的行为、兴趣；
那么孩子的社交障碍、语言障碍和刻板重复会有什么行为表现呢？
●社会沟通、交往能力缺陷
 
孤独症并不是全然没有社会交往能力，而是存在缺陷。譬如，他们无法进行正常的你来我往的对话，也较少与他人分享兴趣爱好、感受等，难以交朋友。
 
●语言交流障碍
 
有些孤独症孩子是有语言的，只是他们有语言交流障碍，多表现为语迟或不会说话，以及自言自语，出现一些毫无意义的交流。
 
●刻板行为
 
很多孤独症的孩子，行为刻板，兴趣狭隘，他们只对某一些特定的事物感兴趣，例如，喜欢将玩具一遍又一遍的摆放整齐，对于特殊奇怪的声音着迷，却对周围所发生的事情充耳不闻。
 
一般同时满足这三个条件的孩子，几乎是会被判断为孤独症的，但是如果只满足其中某一个方面的行为表现，就不能被确诊为孤独症。
 
谁都希望自己的小孩快乐健康地长大，但面对孩子的种种症状，我们作为家长应该把悲伤收起来，用爱与温暖陪伴他们。 
 
孤独症并不是孩子发展上的死刑，许多曾确诊为孤独症的孩子，经过一系列的专业干预之后，都成长为具有社会性、有沟通能力、有生产力的大人。
 
当孩子疑似孤独症，家长第一件也是最重要事就是：调整心态，切记千万不能“病急乱投医”，要及时带孩子专业医疗机构进行干预训练，配合机构的老师一起训练，家庭与机构相结合，帮助孩子更好的康复。