孤独症孩子在家无法安坐学习，可以这么做！

 

在家学习，对于孤独症孩子来说，家长们更为关心的是能否专心学习？因为孤独症孩子的安坐能力不够稳定，在学校课堂上尚且无法专心，在家缺乏老师的管教更是无法安静学习。这就需要家长的监督和陪伴。    

 

首先，孩子无法安坐，要确认孩子的肌耐力是否有问题？

 

对于肌耐力或核心不足的孩子来说，可能没办法久坐。安坐的时间很短，便开始动来动去，也常常短暂学习，就开始起来走动了。 

 

其次，这个时候家长该怎么办呢？ 

 

父母可以协助孩子做一些爬行游戏等等的运动，通过一些运动增强孩子的肌耐力。

 

第三，是否是感觉敏感所影响？

 

外在环境总是充斥着各式各样的刺激。比如：风吹的声音、翻书的声音、人或环境所散发出来的气味等等，对于一般人来说，这些细微的环境因素，大脑会主动过滤掉。但对于孤独症孩子来说，因为感觉敏感，所以常常被这些外在因素给影响。这个时候父母可以多多帮助孩子训练专注力，借由提高孩子的专注力来增长孩子的安坐时长。  

 

对于孤独症孩子来说，他们可能会不明白为什么需要乖乖坐好，难道我想趴着就趴着、想走动就走动不行吗？我在家里也是这样的呀？并没有人要求我一定要怎么样做呀。

 

这是因为有些孤独症孩子无法理解基本指令，也缺乏了社会规范，他们不明白为什么我在家可以这样做，但在机构的课堂上却不行。 

 

因此，父母们可以与孩子多利用游戏来告诉孩子，为什么在机构上课时需要坐好。

 

此外，也可以透过等待练习来增强孩子的社会规范。 

 

想训练孤独症孩子的安坐能力应循序渐进，父母不要一开始就要求孩子长时间坐在位子上，这样容易引起孩子的反抗，反而让孩子变得不愿意配合与逃避。

 

可以从短时间慢慢的增长时间，比如:规定孩子坐在位子上完成练习至少十分钟，当孩子顺利的完成任务时，就给孩子奖励。

 

当孩子每次都可以完成这15分钟的安坐练习时，再慢慢的加长时间，但要注意的是增长的时间一样也要循序渐进。

 

教养孤独症孩子，许多训练都需要慢慢来。但是别忘了，若父母想彻底改善孤独孩子的种种症状，一定要先求稳，再求进步，因为这是最快的途径。