关爱“星星的孩子”——正确认识孤独症，早期识别是关键

 

他们可能无法注视您的双眼

但渴望您的关注

他们可能无法适当表达自己

但同样需要交流

自闭症又称孤独症

存在交往、情绪、行为和智力等障碍

和疾病一样伤害他们的

是误解、排斥和歧视

他们有个好听的名字——“星星的孩子”

 

孤独症谱系障碍（简称ASD），俗称自闭症，是一种神经发育障碍，患者的特征是在与人沟通和社交有缺失，具有限制性的、重复的行为、兴趣或活动。

 

由于病因不明确，缺乏特效的药物治疗，核心症状可能持续终生，家长需要长期承受巨大的心理压力和经济压力。所以，早期识别孤独症的表现非常重要。

 

01 孤独症有什么特点？

 

//一、目光注视少

 

不追视移动的人脸，对人脸缺乏兴趣；与人没有目光注视或目光注视较少，而更多注意一些无生命的小物品；目光空洞、飘忽，注意力涣散。

 

//二、不用手指物

需要时拉大人手过去，不用手指物。

 

//三、呼名不应

叫名字没反应或反应很少，好像“听不见”，缺乏社会性微笑，喜欢自己玩。

 

//四、语言落后或退步

如12个月以后还对语言指令没有反应，没有咿呀学语，没有动作手势语言；近2岁仍无语言出现；或者有语言，但是语调、语速、节律、重音等异常；或者前面有语言，后来慢慢不会说；自言自语，鹦鹉学舌似的语言等。

 

//五、哭声异常、睡眠困难、感官异常

哭声异常，如哭声微弱或尖叫，哭闹时不易被安慰等；睡眠困难，睡前易哭闹，夜间易出现夜惊夜啼，不易被安慰；抱着时身体发软或发僵，不喜欢与大人的身体紧密接触。

 

感官异常，如听觉、嗅觉、触觉等感觉过敏，对疼痛不敏感或异常敏感等；很多刻板重复的怪异行为，如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动并凝视、用脚尖走路等；兴趣范围狭窄，或者喜欢做一些特定的动作。

 

02如何面对孤独症？

 

孩子的发育是连续的、非匀速的，并且具有个体差异。早期发现、科学干预并配合家庭训练，有助于改善患儿的社会功能与生活质量，能够帮助患儿尽可能地恢复语言、行为、学习能力。因此，正确认识自闭症、积极应对疾病十分重要，以免错过康复黄金期。

 

03自闭症家长常见的误区

 

孤独症≠性格孤僻

社会交往障碍是孤独症的核心症状，不同程度地缺乏与人交往的兴趣，也缺乏正常的交往方式和技巧。包括缺乏与亲人的目光对视，喜欢独自玩耍而不愿意或不懂得如何与小朋友玩，不参加互动性游戏。

 

孤独症随着年龄增长，不说话、不与人互动的症状会缓解吗？

孤独症不会自愈，3岁前是孤独症儿童语言学习的黄金期，年龄越小，大脑发育的可随性越大，所以早发现、早诊断、早干预是孤独症儿童康复治疗的关键。

 

孤独症不仅严重影响到正常学习、健康成长、生活自理，还会给家庭和社会带来严重负担。做到早发现、早预防、早治疗，家长一定要仔细观察孩子的动态，不要耽误孩子的病情。