关爱“星星的孩子”,正确认识孤独症早期表现

发布时间:2022-05-05
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关爱“星星的孩子”——正确认识孤独症,早期识别是关键
 
他们可能无法注视您的双眼
但渴望您的关注
他们可能无法适当表达自己
但同样需要交流
自闭症又称孤独症
存在交往、情绪、行为和智力等障碍
和疾病一样伤害他们的
是误解、排斥和歧视
他们有个好听的名字——“星星的孩子”
 
孤独症谱系障碍(简称ASD),俗称自闭症,是一种神经发育障碍,患者的特征是在与人沟通和社交有缺失,具有限制性的、重复的行为、兴趣或活动。
 
由于病因不明确,缺乏特效的药物治疗,核心症状可能持续终生,家长需要长期承受巨大的心理压力和经济压力。所以,早期识别孤独症的表现非常重要。
 
01 孤独症有什么特点?
 
//一、目光注视少
 
不追视移动的人脸,对人脸缺乏兴趣;与人没有目光注视或目光注视较少,而更多注意一些无生命的小物品;目光空洞、飘忽,注意力涣散。
 
//二、不用手指物
需要时拉大人手过去,不用手指物。
 
//三、呼名不应
叫名字没反应或反应很少,好像“听不见”,缺乏社会性微笑,喜欢自己玩。
 
//四、语言落后或退步
如12个月以后还对语言指令没有反应,没有咿呀学语,没有动作手势语言;近2岁仍无语言出现;或者有语言,但是语调、语速、节律、重音等异常;或者前面有语言,后来慢慢不会说;自言自语,鹦鹉学舌似的语言等。
 
//五、哭声异常、睡眠困难、感官异常
哭声异常,如哭声微弱或尖叫,哭闹时不易被安慰等;睡眠困难,睡前易哭闹,夜间易出现夜惊夜啼,不易被安慰;抱着时身体发软或发僵,不喜欢与大人的身体紧密接触。
 
感官异常,如听觉、嗅觉、触觉等感觉过敏,对疼痛不敏感或异常敏感等;很多刻板重复的怪异行为,如重复蹦跳、拍手、将手放在眼前扑动并凝视、用脚尖走路等;兴趣范围狭窄,或者喜欢做一些特定的动作。
 
02如何面对孤独症?
 
孩子的发育是连续的、非匀速的,并且具有个体差异。早期发现、科学干预并配合家庭训练,有助于改善患儿的社会功能与生活质量,能够帮助患儿尽可能地恢复语言、行为、学习能力。因此,正确认识自闭症、积极应对疾病十分重要,以免错过康复黄金期。
 
03自闭症家长常见的误区
 
孤独症≠性格孤僻
社会交往障碍是孤独症的核心症状,不同程度地缺乏与人交往的兴趣,也缺乏正常的交往方式和技巧。包括缺乏与亲人的目光对视,喜欢独自玩耍而不愿意或不懂得如何与小朋友玩,不参加互动性游戏。
 
孤独症随着年龄增长,不说话、不与人互动的症状会缓解吗?
孤独症不会自愈,3岁前是孤独症儿童语言学习的黄金期,年龄越小,大脑发育的可随性越大,所以早发现、早诊断、早干预是孤独症儿童康复治疗的关键。
 
孤独症不仅严重影响到正常学习、健康成长、生活自理,还会给家庭和社会带来严重负担。做到早发现、早预防、早治疗,家长一定要仔细观察孩子的动态,不要耽误孩子的病情。