“看看我！”这句话，作为家长的你，一定很熟悉。或者，你是不是也常常叫孩子的名字，想要吸引他的注意，让孩子看向你？
 
引导孤独症儿童保持眼神接触需要我们有意识地调整自己在日常生活中的行为，而不是强行去改变孤独症孩子的行为。
 
那么在前期干预的过程中，如何建立孩子的这种主动意识呢？
 
01与孩子的眼睛平视
不论是跟孤独症儿童玩耍，还是跟他们孩子讲话，都尽可能和孩子的眼睛保持同一视线高度以及适当的距离，保证在孩子容易看到的视觉内。如，当孩子趴在地上玩时，你或许也需要趴下来跟孩子说话，我们递给孩子物品时可以逐渐抬高我们的手，吸引孩子的眼神。
 
02给孩子制造大量的乐趣
首先，从孩子的兴趣出发设计活动。比如孩子喜欢数字，可以把数字写在自己手上甚至脸上，用数字描述自己身上的东西，把孩子的注意力吸引到我们的身上。
 
其次，在玩游戏之前，可以先观察，再设计活动。比如孩子喜欢原地转圈圈，那他可能喜欢前庭的刺激，这时候可以顺势抱起他快速转圈圈，转几圈之后停下来，假装转晕了，夸张地让眼球转圈圈，孩子注意到之后很开心，注意力全放到你的脸上，很快会延伸会注意你，期待你继续转圈圈。
 
03做夸张的表情和动作
夸张在孩子面前很好用，几乎所有的孩子都对夸张有反应，喜欢夸张。夸张会带来新的乐趣，吸引孩子的注意力。互动时把我们的动作、表情、声音等尽可能夸张化、放大化，去吸引孩子的注意力。比如让孩子在你面部化妆涂唇，此时你可以张大嘴巴、做鬼脸等。
 
04适时增加交流的内容
比如，“你想吃点心吗？”“饼干味道不错，是吗？”或者“你想不想玩玩具汽车？”，“是什么颜色的车？”，你所要做的就是在你给他这些东西以前，逐渐引导他眼神接触的时间保持得稍长一点，然后演变成较长对话。“你想要汽车玩吗？你想要这个汽车吗？它是什么颜色的？可以给我形容一下吗？”，“我喜欢红色吉普车。你最喜欢什么样的车？”
 
05不要吝啬你的赞扬
每当你发现孩子在谈话中看着你，你一定要朝他微笑并赞扬他。你的赞赏和夸张的表情也可以吸引孩子的注意力，通过你的态度和情绪让他了解自己行为的力量。当孩子对你提出任何要求的时候，不要立即反应。哪怕只是一瞬间的眼神接触，也一定要等到他看着你以后再随即应答。