孤独症的核心临床表现为：社交交流障碍和局限的兴趣及刻板与重复的行为模式。但当一个孤独症孩子的智力测试在70分以上的时候，我们就称他为高功能孤独症。

尽管与典型自闭症相比，高功能自闭症儿童往往具有更好的语言和认知能力，但重要的是要知道，自闭症的严重程度不是由语言和认知能力决定的。也就是说，即使一个孩子的智力水平高到足以超过普通人，这并不意味着自闭症的核心问题就会很轻。

高功能自闭症儿童需要干预训练吗？高功能自闭症父母的困境：

这些高功能自闭症的父母也将面临困境。即使孩子是“高功能”，但仍有很多障碍需要改善，与普通孩子的差距依然存在。当孩子开始尝试融入群体环境时，自闭症症状仍然是融合的障碍。

另一重要方面，典型孤独症孩子进行集体内部也难融合。高功能孤独症孩子的家长往往都想“搏一搏”，希望自己孩子能融入更大更广的环境中去，这会让家长需要面对更大的压力。

高功能自闭症儿童需要干预训练吗？

高功能是用来描述一部分没有普通智力问题的谱系障碍患者，并区分那些有明显认知障碍的典型自闭症，而不是说孩子的自闭症症状没有那么严重。高功能自闭症仍然伴随着一个核心问题。高功能并不意味着就一定聪明能干，他们同样需要干预。

研究表明，高强度的早期干预对自闭症儿童的症状改善有关键作用。对于高功能自闭症儿童，我们应该关注他们的情绪处理和问题行为，这与他们未来的融合密切相关。

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