孤独症儿童的刻板行为是否必须消除?

 

　　许多自闭症儿童都有独特的刻板印象。刻板印象有很多不同的形式，可以是动作，比如拍手、爬山、跳跃、转身;它可以是一个声音，比如发出不同的声音，重复别人说的话，背诵电视广告的对话;也可以是针对某些物品的活动，比如把所有的玩具排队，把东西放在格子里。

 

　　自闭症儿童通常很难消除任何形式的刻板行为。这是为什么?无论什么行为都有自己独特的功能，某种行为之所以一直出现，是因为它的强化物一直在强化这种行为。那么，什么是刻板行为的强化呢?如果能中断刻板行为的强化，能中断刻板行为吗?

　　刻板行为的强化通常不是真实的东西，比如感官触觉强化。例如，我们喜欢坐在摇椅上摇摆。这种感官强化让我们不停地摇摆。许多刻板行为的强化物是自动强化物，这意味着这种强化物产生于行为本身，不需要通过其他人或外部环境获得。因此，停止刻板行为的强化物相对困难。

 

　　那么问题来了:自闭症儿童的刻板行为一定要消除吗?不一定。事实上，每个人都会时不时地有一些刻板的行为，但我们往往没有意识到。想象一下，你有没有行为:坐在摇椅上摇摆，说话时不自觉地摆弄头发，听课时转笔...既然我们从来没有想过停止这些行为，为什么一定要消除自闭症儿童的刻板行为?

 

　　有些刻板行为对日常生活没有严重影响，而有些刻板行为是自闭症儿童应对生活的小技巧，可以帮助他们平复情绪，实现自我调节。但是，对于那些会给孩子健康带来危害或妨碍他人的不良行为的刻板行为，比如听课时咬橡皮擦，走路时拉身边的人或事，一定要想办法消除。