怎么提高自闭症儿童的语言沟通能力？语言沟通能力差是自闭症儿童的基本特征之一。2-5岁是自闭症儿童行为异常最明显的阶段。一些数据显示，大约三分之一的自闭症儿童在早期有一定的语言能力，但2岁左右突然变得沉默，不对人微笑，对过去喜欢的事情不感兴趣，整体而言，出现生理和心理发育停滞或退缩等等情况。

大多数自闭症儿童很少用点头、摇头等手势表达自己的需求。在教他们说话的时候，尽量用接近他们原有语言水平的词语，逐步增加句子的长度和难度。如果用了超出他们语言水平的句子，这不仅达不到提高的目的，反而会适得其反。

语言障碍是自闭症儿童突出的特征之一，也是父母要急于解决的问题，怎么提高自闭症儿童的语言沟通能力？通过语言教学训练是十分重要的康复训练内容，早期语言训练的重点是促进患儿的自发性语言，同时我们最大限度地扩大社会交往活动范围和能力，帮助患儿应用训练的成果。在语言训练过程中，要利用一切机会应用能听懂的语言和他们之间交往。唱儿歌、讲简单和有趣的故事均有助于自闭症孩子提高自己语言表达能力。

提高自闭症儿童的语言沟通能力，可以选择语用技能训练，课程介绍：尊重儿童身心发展和语言学习客观规律，寓教于乐，循序渐进，带领儿童进行针对性的语言表达练习与积累，提升孩子的情绪认知、结构化思维、专注、倾听、口语表达等能力。

课程内容：会话能力、叙事能力、非语言交流

解决问题：

●提高儿童来回对话、维持话题的能力

●丰富儿童描述性语言，提高叙事能力

●提升儿童对手势、表情、情绪的理解及表达能力

如果家长想了解更多关于自闭症干预训练的知识，可以留言或者私信小编，为您做详细解答。

[部分图文来源网络 侵权联系删除]