自闭症孩子为什么会出现社交障碍？他们一部分是天生社交障碍，但是还有很大一部分是他们虽然具备一定的社交技能，但是害怕社会交往。所以培养孩子的社会主动交往意识是很重要的。

自闭症孩子社交障碍训练，培养孩子的社会主动交往意识：

1.观察孩子的情感。别以为孩子什么都不知道。事实上，孩子心里有感情，但是他不能表达出来。他知道谁对他好，谁对他不好，有些话可能会伤害孩子。

比如让孩子做认知训练，孩子不配合，训练难度极大。这不能简单地归结为孩子水平差，智商低等等。可能是孩子讨厌这种训练方式。

2.让孩子远离孤独。有些家长觉得孩子本身不具备社交生活技能，或者是忙于其他一些事情，就买些玩具让他独自玩。这样时常让孩子一个人独处会让孩子更加孤僻，难以参与社交活动。

3. 游戏时融合训练。自闭症儿童越早与同龄人玩耍，他们越有可能有积极社交的愿望，这就是我们所说的人际发展疗法。 以上是培养社会主动交往意识的基本思路，应贯穿于长期的培训过程。

自闭症孩子的家庭康复训练中，没有一项是简单、快速见效的，我们要理性看待孩子能力的不足，不要心急，一步一步的做康复训练。

培养孩子的社会主动交往意识，可以选择社会技能训练课程，主要从五个方面：换位思考、互惠性互动、情绪理解、推理思考与认知灵活性来帮助儿童提高他们的社交情感能力，在丰富的课程环节中学习去与同伴共享，集中训练儿童处理社交冲突的能力，从而提高儿童非口语沟通、社交互动、社会认知、换位思考和心智解读等方面的能力。

课程内容：人际交往技巧、问题解决能力、思维技能、情绪及行为调控能力

如果家长想了解更多关于自闭症干预训练的知识，可以留言或者私信小编，为您做详细解答。

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