社交障碍是自闭症儿童的核心障碍之一，自闭症儿童的社交训练也是自闭症康复的重点。提高儿童的社会技能，培养他们的规则意识，帮助自闭症儿童建立积极的、社会可以接受的行为，减少不恰当的行为，是社交训练的主要干预方向。

自闭症儿童的社交训练该怎么做？自闭症儿童的社交训练要坚持以下原则：

1.科学安排训练任务：客观评估儿童的实际能力，根据儿童当前的发展水平设计和实施社会互动游戏和活动。

2.不要让自闭症儿童闲着: 不要让他一个人呆着，避免重复性的活动，让他的空闲时间充满有意义的活动。

3.随时随地开始干预：社交训练融入日常生活的方方面面。社交训练只要和孩子接触就可以进行。在吃饭、超市购物、做家务等日常活动中，家长可以通过模仿、跟随、吸引、设置障碍等方式与孩子建立互动练习。

4.快乐有趣的训练互动：要让自己孩子觉得跟父母的互动是快乐有趣的，孩子才愿意积极配合做干预训练。

重庆自闭症孩子社会技能训练从五个方面：换位思考、互惠性互动、情绪理解、推理思考与认知灵活性来帮助儿童提高他们的社交情感能力，在丰富的课程环节中学习去与同伴共享，集中训练儿童处理社交冲突的能力，从而提高儿童非口语沟通、社交互动、社会认知、换位思考和心智解读等方面的能力。

课程内容：人际交往技巧、问题解决能力、思维技能、情绪及行为调控能力

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