如何提高自闭症儿童的社会适应能力？大量的研究和实践表明，自闭症儿童可塑性强，在社会互动和行为塑造方面具有潜力，包括与父母建立良好的亲子关系和发展同伴友谊等。 我们可以通过一些社会技能训练课程来提高自闭症儿童的社会适应能力。

个体的社会适应取决于两个方面：

一是个体自身的适应表现，即其行为或能力；

二是社会或环境对个体的具体要求和期望。

对于自闭症儿童，社会适应能力的提高也需要从这两个方面入手：

（1）提高社交技能。个体的个性、思维和行为可以通过以后的学习来塑造。 同样，科学的教育和干预可以非常有效地改变自闭症患者的行为模式，帮助他们适应社会。 如果自闭症儿童能够获得更多的行为技能，他们的生存和生活能力就会提高，逐渐适应环境的变化，能够根据环境调整他们的行为，变得越来越灵活。

（2）寻找适合自闭症孩子的环境。不同的环境会对个体提出不同的适应性要求，并根据自闭症患者的基本特征为他们选择或创造一个合适的安置环境。 符合他们的实际水平且能充分发挥个体现有的能力优势，就可以大大降低他们和环境之间的冲突。

如何提高自闭症儿童的社会适应能力？可以从以上的两点入手，通过不断的科学训练，自闭症儿童有可能养成良好的行为，照顾自己，提高其社会适应能力。

重庆自闭症孩子社会技能训练从五个方面：换位思考、互惠性互动、情绪理解、推理思考与认知灵活性来帮助儿童提高他们的社交情感能力，在丰富的课程环节中学习去与同伴共享，集中训练儿童处理社交冲突的能力，从而提高儿童非口语沟通、社交互动、社会认知、换位思考和心智解读等方面的能力。

课程内容：人际交往技巧、问题解决能力、思维技能、情绪及行为调控能力

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