艾米熊：自闭症儿童在与同龄人互动时有什么困难？
许多数据和案例表明，参与小组活动和与同龄人互动有助于提高自闭症儿童的交际技术。 为了协助自闭症儿童更好地融入集体并与同龄人互动，家长需求了解自闭症儿童在与同龄人互动中存在的问题，然后依据孩子的状况进行改进。 这次，咱们整理了一些影响孩子与同龄人互动的问题，供咱们参阅，期望能为家长供给一些辅导。

首先，大多数自闭症儿童缺少交际爱好和眼神沟通，喜欢独自游玩，对问好和问询的反响欠好。因此，当涉及到与同龄人互动或成为集体的一部分时，孩子们或许会表现得像“旁观者”，只是坐在一边，不与他们的同龄人互动。如果孩子年纪较大，他或她会表现出与同龄人在同一空间游玩，但分隔游玩，彼此之间很少或根本没有互动。

我相信这不是咱们爸爸妈妈想要的，所以在这方面，咱们需求爸爸妈妈协助孩子提高。除了带孩子去医院或者专业机构介入，咱们的家长也能够测验每天在家陪孩子做游戏，比方模拟场景(比方孩子在玩玩具车，咱们的家长能够测验和孩子一起玩，能够假设一些场景，比方开车去哪里，开车做什么等。，并测验在游戏中与孩子互动)或过家家等。，让孩子逐渐承受别人参加游戏。

一起，孤独症孩子的一起注意力也较为严重缺少，这会让孩子在进行经济合作合作游戏时比较困难，所以需求咱们学生家长日常在家与孩子自己进行教育游戏时，也能够经过选择一个带有合作性的游戏，如一起搭积木、画画、拼图等，协助孩子之间进行有用改进。

此外，当与同龄人互动和游玩时，自闭症儿童在与同龄人玩时很难了解一些游戏规则，比方积木应该是一部分，而自闭症儿童或许一直在玩。或者玩捉迷藏，在同伴出来找助教之前。这些也需求家长协助他们的孩子提高，比方学习和等候，玩更多的游戏来协助他们了解游戏规则等。具体方法能够参阅咱们曾经的文章或咨询专家/专业教师的建议。

自闭症儿童相对比较被动，当他或她和他或她的同龄人游玩和互动时，他或她需求爸爸妈妈作为组织者来坚持游戏的进行。一起，自闭症儿童不善于“阅览”，有时无法正确表达自己的感受，所以在游戏中，咱们的爸爸妈妈也需求注意孩子和伴侣的情绪，以避免两者之间的不愉快。
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