“孩子经常过于兴奋，到处跑满地打滚。”

“总是跌倒或碰倒东西，但都不是出于孩子自愿。”

“上课走神，丢字漏字跳行，听指令听不全……”

在重庆，很多家长面对这些情况时，常常归结为孩子“调皮”或“习惯不好”。但这在儿童发育行为领域，往往是前庭失调的典型表现。

我们可以把前庭觉理解为大脑的“雷达”。老师说的话、黑板上的字、手部握笔的感觉、克服重力保持身体坐直等信息，都要靠前庭觉处理。如果“雷达失灵”，孩子就会出现一系列小问题：语言发展迟缓表达困难、注意力不集中做小动作、喜欢旋转但一转就晕、听不懂指令或执行困难。

家长在家可执行的3个干预方案：

唤醒“雷达”：每天安排荡秋千、滑板车、翻滚游戏，帮助大脑接收并处理前庭信息。

促进平衡与协调：玩金鸡独立、走平衡木、拍皮球，提升大脑指挥身体的能力。

丰富触觉与本体觉：用大龙球轻轻按压身体，玩沙子、捏面团，增强身体概念和安全感。

但需要特别注意的是，对于基础能力极差的孩子——没有口语、叫名字没反应、不会模仿——直接做高阶的感统游戏往往效果很差。因为感觉处理的地基尚未建立。

在重庆艾米熊儿童康复中心，康复团队会先做全方位、多角度综合评估，精准定位孩子所处的核心缺陷阶段。针对基础薄弱的孩子，艾米熊国内率先系统引进的LEAP课程启蒙阶段，正是从感觉输入的最底层入手，从回应反应、注视行为、模仿行为等初阶指标性行为开始。先帮孩子建立“接收信息、处理信息、给出反应”的神经网络通路，再逐步构建专注力与认知理解。机构内的专家团队（邵智教授、冯博博士等）直接深入一线指导案例，一群专业人士服务一个孩子。同时通过家长成长课堂、实操成长营赋能家庭，中心+家庭的双轨模式与全流程标准化服务，让基础能力差的孩子也能找到自己的节奏。

找对起点，大脑的“雷达”才能重新精准运转。