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新闻资讯
2026-06-22
自闭症早期干预最该做什么?重庆艾米熊:帮孩子重新建立“共同注意”
共同注意是指两个人一起关注同一个事物的能力——比如孩子顺着妈妈的手指看向窗外的小鸟。这是人类最基础的社交能力,也是语言发展的前提:如果你不知道别人在关注什么,你就无法学会那个东西叫什么名字。
2026-06-27
智力低下的孩子不是“学不会”——是大脑的“基础架构”还没搭建起来
记住一个词,只是把声音和字形存进了大脑;但理解一个词,需要知道它代表什么、怎么用、在什么场景下出现。智力低下的核心问题,往往不是“记不住”,而是“理解不了”——不是某个知识点没学会,而是“理解世界的基础架构”还没搭建起来。
2026-06-13
从评估到干预,一人一方案——艾米熊个性化康复这样做
很多机构的“个性化”只是把标准课程排列组合,换一个顺序就叫定制。艾米熊对个性化的定义完全不同:它是从评估到目标、从目标到策略、从策略到家庭执行的完整闭环,每一个环节都只服务于一个孩子。
2026-06-01
六一儿童节,重庆艾米熊儿童康复中心举办“我们一起玩”特别课堂
“我们一起玩,好不好?”——这句在普通孩子之间再寻常不过的邀请,对于许多孤独症谱系障碍(ASD)或发育迟缓的儿童来说,却是一道需要反复练习的“社交题”。今年六一儿童节,重庆艾米熊儿童康复中心将节日变成了一堂特别的社交技能训练课,主题只有一个字:玩。