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新闻资讯
2026-06-18
五岁女孩认知差、记不住颜色,重庆艾米熊:她的问题不在记忆
找到了真正的问题,干预的方向就完全不一样了。在艾米熊,恬恬的训练不再让她“记住颜色”,而是先从视觉辨别训练开始——让她在游戏中观察两个颜色的差异、寻找颜色之间的边界、匹配相同颜色的物品。不要求她记住名称,只要求她“看出不同”。
2026-06-06
孩子一输就哭、被拒绝就炸?艾米熊:先帮孩子读懂情绪,再教他管住情绪
面对孩子社会情绪适应的问题,艾米熊在邵智教授心智解读体系指导下,把社会情绪适应的地基挖到了最深处:不是教孩子“输了要说没关系”,而是先教他识别“什么是难过”“什么是失望”,再教他“这些感觉从哪里来”,最后才教他“可以做点什么让自己舒服”。
2026-06-22
自闭症早期干预最该做什么?重庆艾米熊:帮孩子重新建立“共同注意”
共同注意是指两个人一起关注同一个事物的能力——比如孩子顺着妈妈的手指看向窗外的小鸟。这是人类最基础的社交能力,也是语言发展的前提:如果你不知道别人在关注什么,你就无法学会那个东西叫什么名字。
2026-05-18
不说话脾气还大?揭秘语言障碍与情绪行为的“恶性循环”
很多家长都有这样的困惑:孩子明明不会说几个词,脾气却大得惊人。要什么东西拿不到,立刻尖叫、跺脚、打人;搭积木倒了想求助,却直接把积木摔得满地都是;被小朋友碰了一下,二话不说就推人、咬人。家长批评过、哄过、也试过冷处理,但下次照样爆发。其实,这些“说话晚”的孩子并非“性格差”,而是他们的语言被“堵”住了。