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新闻资讯
2026-06-15
不是把孩子塞进集体就叫融合,重庆艾米熊帮他先找到“在一起不害怕”的感觉
在重庆艾米熊儿童康复中心,融合集体干预的第一步,不是教孩子“怎么跟别人玩”,而是先帮他找到“和别人待在一起不害怕”的感觉。
2026-06-13
孩子学习困难,不断刷题没用?那是因为支撑成绩的“隐形能力”还在地上躺着
事实上,学习困难的孩子,缺的不是“刷题量”,而是那些支撑学科学习的“隐形能力”。艾米熊也正是精准针对这些能力,为孩子解决学习难题。
2026-06-18
五岁女孩认知差、记不住颜色,重庆艾米熊:她的问题不在记忆
找到了真正的问题,干预的方向就完全不一样了。在艾米熊,恬恬的训练不再让她“记住颜色”,而是先从视觉辨别训练开始——让她在游戏中观察两个颜色的差异、寻找颜色之间的边界、匹配相同颜色的物品。不要求她记住名称,只要求她“看出不同”。
2026-06-04
孩子注意力像脱缰野马?艾米熊:调准大脑音量矫正多动症
一位母亲这样描述她七岁的儿子:“他像一台永远关不掉的收音机,频道一直在跳,从来没有一个节目能听完。”这个比喻精准地戳中了ADHD(注意缺陷多动障碍)孩子的核心困境——不是他们不想专注,而是大脑的注意调控系统天生失调,无法像同龄人那样自动过滤干扰、持续锁定目标。 重庆艾米熊儿童康复中心把ADHD的行为矫正比喻成“调音台”:不是要把孩子变成机器人,而是帮他把注意力的“音量”和“频道”调到一个更舒服、更可控的档位。