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新闻资讯
2026-05-18
不说话脾气还大?揭秘语言障碍与情绪行为的“恶性循环”
很多家长都有这样的困惑:孩子明明不会说几个词,脾气却大得惊人。要什么东西拿不到,立刻尖叫、跺脚、打人;搭积木倒了想求助,却直接把积木摔得满地都是;被小朋友碰了一下,二话不说就推人、咬人。家长批评过、哄过、也试过冷处理,但下次照样爆发。其实,这些“说话晚”的孩子并非“性格差”,而是他们的语言被“堵”住了。
2026-05-16
理解“星星的孩子”,比想象中更需要方法
我国儿童孤独症患病率约为7‰,按这个比例推算,一所两三百人的普通小学里可能就有1-2个“星星的孩子”。他们不是性格孤僻,不是教养失败,更不是“被电子产品毁掉的一代”。他们的沉默、重复行为、社交困难,背后是一套完全不同的神经运作方式。
2026-05-18
语言发育迟缓不要搞错了,比“不会说”更麻烦的是“不愿说”
很多家长都存在一个误区,当孩子“不说话”,都将认为是“不会说”。然而,两个3岁的孩子都不怎么开口,情况却可能完全不同。 一个能听懂简单指令,想要东西时会用手指、会拉着大人过去,偶尔蹦出“妈妈”“水”,只是主动说话比较少。另一个叫名字没反应,不会顺着你的手指看过去,也不会模仿你拍手,甚至连眼神交流都很少。
2026-05-14
语言康复效果怎么看?别只看孩子说了几个词,这3个指标更重要
很多家长把“能发音”“能仿说”当作标准,却忽略了语言最本质的功能是沟通。真正的语言康复效果,往往藏在三个“看不见”的地方。语言发育迟缓的康复效果不能只看孩子说了几个词,以下三个指标都达到了,才能说孩子的康复有了效果。